Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
98
İndirme
47
Bu çalışma Mustafa Kemal Üniversitesi’nde öğretmen yetiştiren fakülte ve yüksekokul (Eğitim Fakültesi ve Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu) son sınıf öğretmen adaylarının, spor yapma durumlarına göre duygusal zekâ düzeylerinin incelenmesine odaklanmıştır. Katılımcıların zekâ düzeyleri, cinsiyet, anne ve baba eğitim ve gelir düzeyleri, lisanslı spor yapıp yapmama ve bireysel ya da takım sporcusu olma değişkenleri açısından karşılaştırılmıştır. Araştırmada araştırmacılar tarafından geliştirilen Kişisel Bilgiler Formu ve Bar- On tarafından geliştirilen ve Acar (2001) tarafından Türkçeye uyarlanan Bar- On EQ Anketi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; öğretmen adaylarının duygusal zeka düzeylerinin cinsiyet ve spor yapma değişkenine göre farklılaşmadığı, öğrenim görülen bölüm değişkenine göre ise statiksel olarak anlamlı düzeyde farklılıklar olduğu tespit edilmiştir
this study is focused on examining emotional intelligence levels according to faculty and high school education faculty and body education and sports high school end-class teacher candidates’ sport-making situations, participants’ intelligence levels are focused on examining emotional intelligence levels as a result of gender mother and father training and income levels of non-profit sports and personal information form developed by researchers in research that are compared to the variables of being individual or team athlete, and acar was developed by ten additional questionnaires of bars, which are adapted to the genre by 2001, as a result of researching different levels of emotional education and emotional education, as well as a different levels of the different levels of researches were determined by different levels
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley