Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 73
 İndirme 37
 Sesli Dinleme 3
Sınıf Öğretmenlerinin Elektronik Öğrenme İçeriği Hazırlama Becerilerinin Değerlendirilmesi
2018
Dergi:  
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Yazar:  
Özet:

Günümüzde eğitim ortamlarında yaşanan değişimlerle birlikte elektronik içerikler önem kazanmış, öğretmenlerin bu içerikleri geliştirmesi, kullanması, birbirleri ile paylaşması ile ilgili birçok proje yürütülmeye başlanmıştır. Ülke çapında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen Fatih Projesi bu projeler içerisinde uygulama alanı, finansmanı, hedef grubu bakımındanbüyük çapta olanıdır. Bu proje kapsamında öğretmenlerin teknoloji kullanımları eğitimleri sağlanmış, öğretmenlerin teknolojik materyaller geliştirmesi ve Eğitim Bilişim Ağı (EBA) gibi ortamlarda diğer öğretmenlerle paylaşması sağlanmıştır. Sosyal eğitim platformu olan eba.gov.tr 1.848.694 kullanıcısı ve görsel, video, ses, dergi, doküman ve e-kitaptan oluşan toplamda 72825 e-materyali ile öğretmenlerin derslerinde teknoloji kullanımını destekleyecek büyük bir platformdur. Her geçen gün sistemdeki kullanıcı ve e-materyal sayısı hızla artmaktadır. Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmenlerinin elektronik öğrenme içeriği hazırlama becerilerini belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA)’nda öğretmenler tarafından paylaşılan elektronik öğrenme içerikleri incelenerek içeriği yükleyen kullanıcının herkese açık profili üzerinden değerlendirme yapılarak sınıf öğretmenlerinin e-içerik geliştirme becerileri değerlendirilmiştir.  Bu amaç doğrultusunda eba.gov.tr adresinde bulunan 55.747 görsel, 7.786 video, 4.395 ses kaydı, 28 e-içerik ve 1673 e-kitap analiz edilecek, bulgular tablolaştırılarak yorumlanmıştır.

Anahtar Kelimeler:

Evaluation Of The Skills Of Preparing Electronic Learning Content Of Class Teachers
2018
Yazar:  
Özet:

today, with the changes in educational environments, many projects have been implemented with each other to share this content of the teachers who have paid importance to the development of these content. the fatih project carried out by the national education ministry in the country has been carried out in these projects in accordance with the target group of application field financing in this project, including the technology usage of teachers in the field of modern materials development and the educational it network eba has been shared with other teachers in the environments such as ebagovtr 1848694 user and visual video audio magazine documents and ebook in total of 72825 embass in accordance with the aim of the use of electronic teachers who are increasing the use of the use of this program in accordance with the ebooks of the ebooks in accordance with the study of the ebooks of the ebooks of the educational content of the ebook and the research of the e-classes in accordance with the research of the esociers who have been created in accordance with the use of this program in line

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 39
Atıf : 636
2023 Impact/Etki : 0.667
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi