Özet:

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerine yönelik Ekolojik Kurama Dayalı İşlevsel Okuryazarlık Yaşantısı Ölçeği’nin (EKDİOYÖ) geliştirilerek geçerlik güvenirlik çalışmalarının yapılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 2010-2011 yılı, İstanbul ili, Kartal ilçesi Sabri Taşkın İlköğretim Okulu’ndaki 209 beşinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Yapılan açımlayıcı faktör analizi ile ölçeğin yapı geçerliği incelenmiş ve ekolojik kurama dayalı olarak birinci faktör okul, ikinci faktör aile, üçüncü faktör ise çevre olarak adlandırılmıştır. Ölçeğin güvenirliğine ilişkin Cronbach alfa iç tutarlılık katsayısı, madde-toplam, madde kalan korelasyonu hesaplanmış, üst %27 ile alt %27 grupların madde ortalamaları arasındaki farkların anlamlılığı ile madde ayırt ediciliği ve iki uygulama arasındaki ilişki incelenmiştir. Ölçeğin toplam Cronbach alpha değeri .86 ve madde toplam değerleri .26-.56 arasında bulunmuştur. t-testi sonuçları anlamsız çıkmış, üst %27 ile alt %27 grupların madde ortalamaları arasındaki tüm farkların anlamlı, iki uygulama arasındaki korelasyon değerleri yüksek çıkmış ve .001 düzeyinde anlamlı bir ilişkinin olduğunu göstermiştir. Bütün bu sonuçlar, geliştirilen EKDİOYÖ’nün eğitim alanında kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğunu göstermiştir.

Anahtar Kelimeler: