Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 2
 Görüntüleme 85
 İndirme 31
The Effect Of Using An Explicit General Problem Solving Teaching Approach On Elementary Pre-service Teachers’ Ability To Solve Heat Transfer Problems
2014
Dergi:  
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
Yazar:  
Özet:

This study investigate the effectiveness of adding an ‘explicit general problem solving teaching strategy’ (EGPS) to guided inquiry (GI) on pre-service elementary school teachers’ ability to solve heat transfer problems. The pre-service elementary teachers in this study were enrolled in two sections of a chemistry course for pre-service elementary teachers’ at a four year university. One section of this class was taught a treatment method, the explicit general problem solving approach, while the other section was taught using guided inquiry approach. Quantitative data was obtained using a post-test while qualitative data was obtained probing questions. The scores for the two teaching approaches showed no significant difference. Further, qualitative data indicated little difference in the way participants solved their problems regardless of instructional approach. Hence, this study concludes that both EGPS and guided inquiry have comparable effectiveness of teaching problem solving.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology