Makale İmam Hatip Liseleri’ni, onların gelişimini, yapısını, ders programlarını ve Türk eğitim sistemi içinde giderek artan yerini konu edinmekte ve Köy Enstitüleri ile karşılaştırmasını yapmaktadır. Tartışmalar ağırlıklı olarak Milli Eğitim Bakanlığı ile Türkiye İstatistik Kurumu’ndan elde edilen ikincil veriler ile alan bulguları üzerinden yürütülmüştür.
article imam lineip high school structure of their development in the classroom programs and turkish educational system to be increasingly involved and compare with village institutes, discussions have been carried out mainly through the findings of the field with secondary data obtained from the turkish statistical institute with the national education ministry
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|