Bu araştırmanın amacı Fırat Üniversitesi spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının bazı değişkenler (yaş, cinsiyet, sınıf vb) açısından incelenmesidir. Araştırmanın evrenini spor bilimleri fakültesi spor yöneticiliği bölümü öğrencileri (n=514), örneklemi ise bu öğrencilerden rasgele yöntemle seçilen 61 kız, 167 erkek olmak üzere toplamda 228 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak, Şentürk (2012) tarafından geliştirilen “Spora Yönelik Tutum Ölçeği (SYTÖ)” ve Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. SYTÖ ölçeği 25 madde ve 3 alt boyuttan (spora ilgi duyma, sporla yaşama ve aktif spor yapma) oluşan bir ölçektir. Araştırma verileri SPSS 22.00. paket programları ile analiz edilmiştir Analizler t-testi ve ANOVA ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre haftanın kaç günü spor yapıldığı durumu açısından katılımcıların spora yönelik tutum (F= . 8,994, p<.001) puanları anlamlı düzeyde bir farklılaşma göstermektedir. Sonuç olarak yöneticilik bölümü öğrencilerinin spora yönelik tutumlarının spor yapan öğrenciler lehine olumlu yönde anlamlı olduğu, cinsiyet, yaş ve öğrenim görülen sınıfa göre anlamlı bir farklılaşma olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu çalışma spor yöneticiliği bölümünde eğitim gören öğrencilerin spora yönelik tutumlarının değerlendirilmesi ve spora aktif katılım sağlamalarına ilişkin gereken düzenlemelerin yapılması açısından önemlidir.
The purpose of this study is to study the attitudes of students to the sport in terms of certain variables (age, gender, class, etc.). The universe of the study of the Faculty of Sports Sciences is the students of the Department of Sports Management (n=514), while the sample of these students consist of a total of 228 students, including 61 girls, 167 men, selected by random method. As a data collection tool in the study, the "Sports-oriented Attitude Scale (SYTÖ)" developed by Shentürk (2012) and the Personal Information Form was used. The SYTÖ scale is a scale consisting of 25 items and 3 sub-dimensions (sports interest, living with sports and doing active sports). The research data was analyzed with the SPSS 22.00. package programs Analysis was carried out with the t-test and ANOVA. The research finds how many days in the week the participant’s attitude towards the sport is based on the number of days in the week (F=. 8,994, p<.001) points show a significant differentiation. As a result, the management department has concluded that the attitudes of students to the sport are meaningful in the favor of the students who do sports, and there is no meaningful differentiation according to the class, age and education. This study is important in terms of the assessment of the attitudes of the students who are trained in the sport management department and the implementation of the necessary arrangements to ensure their active participation in the sport.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|