Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
86
İndirme
48
Bu çalışma kapsamında lisans öğrencilerinin beşeri coğrafya dersine yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek amaçlanmıştır. Ölçme aracında yer alan maddeler araştırmacılar tarafından ilgili alanyazın incelenerek oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu 2016-2017 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Ankara, Kırşehir, Kastamonu ve Niğde illerinde yer alan devlet üniversitelerinin eğitim fakültelerinin sosyal bilgiler eğitimi, sınıf eğitimi ve coğrafya eğitimi anabilim dallarında öğrenim gören 374 lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Yapılan istatistikler sonucunda ölçeğin madde-faktör toplam ve düzeltilmiş korelasyonlarında elde edilen korelasyon katsayılarının kabul edilir düzeyde ve tüm maddelerin istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür. Yapılan açımlayıcı faktör analizi (AFA) sonucunda ölçeği oluşturan maddelerin; “Duyuşsal Açıdan Beşeri Coğrafya” ve “Bilişsel Açıdan Beşeri Coğrafya” olmak üzere iki boyutta toplandığı görülmüştür. Araştırma sonuçları Beşeri Coğrafya Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin (BCDYTÖ) lisans öğrencilerinin beşeri coğrafya dersine yönelik tutumlarını ölçmede kullanılabilecek nitelikte geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu ortaya koymaktadır.
The aim of this study is to develop a valid and reliable measurement tool to determine the attitudes of bachelor students towards the human geography course. Materials contained in the measurement tool were created by researchers by examining the relevant area. The study’s work group consists of 374 undergraduate students studying in the fields of social information education, classroom education and geography education of state universities located in the provinces of Ankara, Kırşehir, Kastamonu and Niğde during the year 2016-2017. According to the statistics, the correlation ratio achieved in the substance-factor total and corrected correlations of the scale is acceptable and all substances are statistically meaningful. According to the AFA analysis, the scale components were gathered in two dimensions: "Cognitive Human Geography" and "Cognitive Human Geography". Research results show that the Human Geography Course Attitude Scale (BCDYTÖ) is a valid and reliable measurement tool that can be used to measure their attitudes to the Human Geography Course.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley