Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin yansıtıcı düşünme eğilimlerini belirlemek ve çeşitli değişkenler açısından incelemektir. Araştırmanın verileri “Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri Ölçeği’ ile toplanmıştır. Tarama modelindeki araştırmanın örneklemini Hatay İli Antakya İlçesi’nde görev yapan 202 öğretmen oluşturmaktadır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin yansıtıcı düşünme eğilimlerinin yüksek olduğu, sürekli ve amaçlı düşünme alt boyutunda kademe değişkenine göre; açık fikirlilik alt boyutunda cinsiyet ve kademe değişkenlerine göre; sorgulayıcı ve etkili öğretim alt boyutunda kademe ve doğdukları bölge değişkenlerine göre; öğretim sorumluluğu ve bilimsellik alt boyutunda kıdem değişkenine göre; araştırmacı alt boyutunda cinsiyet değişkenine; öngörülü ve içten olma alt boyutunda kıdem değişkenine; mesleğe bakış alt boyutunda cinsiyet, kademe ve bölge değişkenlerine göre anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
The purpose of this research is to determine the reflective thinking trends of teachers and to study in terms of various variables. The data of the study was collected with the "Reflective Thought Trends Scale". The examples of the research in the screening model are made up of 202 teachers who work in the Hatay Illi Antakya District. According to the findings obtained, teachers have high reflective thinking tendencies, continuous and objective thinking according to the sub-dimensional stage variable; open mindfulness according to the sub-dimensional gender and stage variable; questioning and effective teaching according to the sub-dimensional stage and the region variables in which they are born; teaching responsibility and science according to the sub-dimensional stage variable; researchers according to the sub-dimensional stage variable; predictive and sincerity according to the sub-dimensional stage variable; the sub-dimensional stage variable according to the sub-dimensional stage variable; the sub-dimensional stage variable according to the sub-dimensional stage variable.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|