Örgütlerin başarılı olabilmeleri için çalışanların görev gereği gerçekleştirdiği davranışların ötesinde ve gönüllülük esasına dayanan örgütsel vatandaşlık davranışları göstermeleri gerekmektedir. Çalışmada, öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarını etkilediği değerlendirilen, okul müdürünün liderliği, örgütsel adalet, örgütsel güven, örgüt kültürü, tükenmişlik ve örgütsel sinizm değişkenlerinin meta analiz yöntemi ile incelenmesi ve bireysel çalışmaların toplam değerini belirleyerek büyük resmin ortaya konulması amaçlanmıştır. Öğretmenlerin örgütsel vatandaşlık davranışlarını olumlu yönde etkileyen değişkenler (okul müdürünün liderliği, örgütsel adalet, örgütsel güven, örgüt kültürü) arasında pozitif yönde orta düzeyde (r=.397) bir ilişki bulunurken, olumsuz yönde etkileyen değişkenler (tükenmişlik ve örgütsel sinizm) arasında ise negatif yönde zayıf düzeyde (r=-.137) ilişkinin olduğu belirlenmiştir.
For organizations to succeed, they must show organizational citizenship behaviors beyond the behaviors that employees perform according to their duty and based on the essence of volunteering. The study aimed at evaluating that teachers influence organizational citizenship behavior, the school director’s leadership, organizational justice, organizational confidence, organizational culture, exhaust and organizational sinism variables by metaanalysis method and the determination of the total value of individual studies. The variables that positively influence the teachers’ organizational citizenship behavior (the leadership of the school director, organizational justice, organizational trust, organizational culture) in the positive direction (r=. 397) whereas there is a relationship, it is determined that the relationship between the variables affecting in a negative direction (consumption and organizational sinism) is a negative level (r=-137).
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|