Özet:

Bu araştırmada 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler programındaki Coğrafya konularının genel amaccedil;larının gerccedil;ekleşme duuml;zeyi, ouml;ğretmen ve ouml;ğrenci gouml;ruuml;şlerine gouml;re ortaya konulmaya ccedil;alışılmıştır. 114 Sosyal Bilgiler ouml;ğretmeni, "1450" altıncı ve "1455" yedinci sınıf ouml;ğrencisi bu araştırmanın ouml;rneklemini oluşturmuştur. Genel amaccedil;ların gerccedil;ekleşme duuml;zeylerinde yuuml;ksek yuuml;zdeye sahip olan ouml;ğretmen ve ouml;ğrenci gouml;ruuml;şleri ortaya ccedil;ıkarılmıştır. Genel amaccedil;ların gerccedil;ekleşme duuml;zeylerinin ouml;ğretmen ve ouml;ğrenci gouml;ruuml;şlerine gouml;re farklılaştığı tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Sosyal Bilgiler, Coğrafya, Program, Genel Amaccedil; ABSTRACT nbsp; In the framework of this study, primary schools 6 th and 7 th grades level of achieving of the general purposes of geography subjects were evaluated according to teachers' and students' views. 114 Social Knowledge teachers, 1450 of 6 th grade and 1455 of 7 th grade students constituted the sampling of the study. Research data were obtained through questionnaire questions. In achieving of the general targets, teachers and students with high percent and their views were revealed. It has been determined that achieving level of general aims has varied in comparison with teachers' and students' views. Key Words: Social Knowledge, Geography, Programme, General Purposes.

Anahtar Kelimeler: