Görüntüleme
5
İndirme
5
Bu çalışmada, Müzik Eğitimi Anabilim Dallarında Batı müziği metotları ile eğitim alan viyolonsel öğrencilerinin, Türk müziği seslendirmesine yönelik durumlarını varsa karşılaştıkları zorlukları tespit etmek ve bunlara çözüm önerileri sunmak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda Bursa Uludağ Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalında öğrenim görmüş sekiz kişi ile görüşülmüştür. Katılımcıların belirlenmesinde amaçlı örneklem kullanılmıştır. Veriler yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilmiştir. Verileri elde etmek amacıyla 9 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde nitel içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, katılımcılar Türk müziğindeki göçürme sistemini bildiklerini fakat daha önce hiç uygulamadıklarını ya da uygulamakta zorlandıklarından dolayı kullanmadıklarını belirtmişlerdir. Türk müziğinin kulaktan icrasının daha kolay olduğunu söylemişlerdir. Türk müziği metot kullanımı ile ilgili metot eksikliğinin olduğunu ve metot kullanımının önemli olduğunu belirten bir kesim olduğu gibi, metot kullanımının gerekli olmadığını Batı eğitiminde çalgıda belli bir düzeye gelmenin Türk müziği için de yeterli olduğunu söyleyenler olmuştur.
In this study, the goal is to identify the difficulties they encounter with if the students who educate with the Western music methods in the Music Education Anabilim Divisions have the goal of identifying the challenges they encounter with and presenting solutions to them. In accordance with this objective, the University of Bursa has been discussed with eight people who have studied in the Department of Music Education. Examples were used to identify participants. The data is obtained using semi-configured conversation technique. For the purpose of obtaining data, a semi-configured interview form consisting of nine questions was prepared. The method of quality content analysis was used in the analysis of data. The study found that participants knew the migration system in Turkish music but did not use it because they had never been applied or difficult to use it before. He said that the Turkish music is easier to perform from the ear. Turkish music is a section that indicates that there is a lack of methods related to the use of the method and that the use of the method is important, and that the use of the method is not necessary in Western education and that it is sufficient for the Turkish music to reach a certain level of play.
Alan : Güzel Sanatlar
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
