Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 6
Psychological Wellbeing Through Buddhism
2022
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

Buddhism is a mental training method. It investigates human psychology, emotion, cognition, behaviour, motivation, and therapeutic approaches. Buddhist psychology is a subset of the greater Buddhist ethical and philosophical framework, and its psychological language is affected by ethical undertones. Its ideology is deeply rooted in humanistic psychology, which emphasises empathy and constructive human behaviour. Buddhist-derived concepts such as mindfulness and Metta are beneficial to health and well-being. The main foundation of every being, according to this article, is not an unchanging soul, but a life-current, an ever-changing stream of energy that is never the same. As a result of this misunderstanding of selfhood, ultimate unhappiness exists. It demonstrates how genuine happiness should not be based on external factors. It can only be accomplished via sustained attention, emotional equilibrium, and mindfulness training. This study also explores mind-training approaches inspired by diverse Buddhist traditions that aid in this endeavour.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 356
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini