Yabancı dil öğretiminin çok önemli olduğu günümüzde gittikçe önemi artan bir alan olan Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi, çeşitli kurum ve kuruluşlarla dil öğretim merkezlerinde yürütülmeye çalışılmaktadır. Bu alanda çalışan akademisyenler tarafından birçok araştırma yapılmış fakat alanda nitelikli öğretim elemanı eksikliği nedeniyle bu araştırmaların etkisi çok fazla görülmemiştir. Ayrıca alanda çalışan akademisyenlerle bu işi üstlenen ilgili kurum ve kuruluşlar arasındaki koordinasyon eksikliği de göze çarpmaktadır. Çok uzun bir geçmişe sahip olmayan bu alanda birçok sorun yaşanmaktadır. Bu araştırmada bu sorunlardan öncelikli olarak görülenler alan yazın ışığında ve araştırmacının gözlemleriyle değerlendirilmiş ve bu sorunlara çözüm önerileri sunulmuştur. Her şeyden önce Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi alanının gelişmesi için bu alana gereken önemin ciddi anlamda verilmesi ve Türkçenin Dünya dili olma hedefi, ülkemizin milli devlet politikası olarak bu konuda ilgili kurum ve kuruluşlarca daha ciddi adımlar atılmalıdır.
The teaching of Turkish as a foreign language, which is a field of increasingly important importance today, is attempted to be carried out in the language teaching centers with various institutions and organizations. A lot of research has been done by academics working in this field, but the impact of these research has not been seen much due to the lack of qualified teachers in the field. There is also a lack of coordination between the academics working in the field and the relevant institutions and organizations taking this job. There are a lot of problems in this area that has not a long history. In this study, the priorities of these problems were evaluated in the light of the area and by the observations of the researcher and proposed solutions to these problems. First of all, the importance to this field for the development of the teaching field of Turkish as a foreign language and the goal of Turkish to be a world language, the national state policy of our country should be taken more serious steps by the relevant institutions and organizations in this regard.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|