Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
36
İndirme
3
Bu araştırmada amaç; Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin liderlik tarzlarını incelemektir. Araştırmada nicel araştırma yaklaşımı içerisinde yer alan betimsel tarama metodu kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak “Çok Yönlü Liderlik Yönelimleri Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmaya örneklem olarak Kafkas Üniversitesi Beden Eğitimi Yüksek Okulunda okuyan öğrenciler içerisinden seçkisiz ve kartopu örneklem seçme yöntemi kullanılarak 330 öğrenci dâhil olmuştur. Ölçekten gelen veriler üzerinde SPSS 20.0 bilgisayar paket programı kullanılarak yüzde aritmetik ortalama, ANOVA, Bağımsız Gruplar için t-testi vb istatistiksel analizleri yapılmıştır. Sonuçta; Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu öğrencilerinin “İnsan Kaynaklı Liderlik Tarzı”nı benimsediği, ölçeğe ortalamanın üstünde puan verdiği, cinsiyet değişkeni ile sadece insan kaynaklı liderlik tarzı arasında anlamlı bir farka rastlandığı, diğer liderlik tarzlarında anlamlı bir fark çıkmadığı, öğrencilerin okuduğu bölüm, branşı durumu ile liderlik tarzları arasında anlamlı bir farka rastlanmadığı görülmüştür.
The aim of this study is to study the leadership styles of the students of Physical Education and Sports High School. In the study, the visual scan method included in the quantum research approach. As a data collection tool, the "Multi-directional Leadership Guidelines Scale" has been used. As a sample to the study, 330 students studied at the University of Kafkas Physical Education High School were included using the method of selecting unselected and cartridge sample. On data from scale, the SPSS 20.0 computer package program has been used for statistical analysis of an arithmetic percentage, ANOVA, T-test for Independent Groups, etc. After all, the students of the body education sports high school adopted the "Human Resource Leadership Style", scored above the average scale, a significant difference was found between gender variation and only human resource leadership style, there was no significant difference in other leadership styles, there was no significant difference between the department, branch status and leadership styles that students read.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
