Görüntüleme
8
İndirme
4
Bu araştırmada bilim ve sanat merkezi öğrencilerinin İngilizce dersine yönelik kaygı düzeylerini farklı değişkenler açısından incelenmiştir. Bu kapsamda, öğrencilerin İngilizce dersine yönelik kaygıları, cinsiyetlerine göre İngilizce dersine yönelik kaygı düzeyleri farkı, eğitim gördükleri örgün öğretim kurumu türüne göre İngilizce dersine yönelik kaygı düzeyleri farkı, bilim ve sanat merkezi eğitim programı kademelerine göre İngilizce dersine yönelik kaygı düzeyleri farkı belirlenmiştir. Buna ek olarak öğrencilerin aile eğitim düzeyleri ile öğrencilerin İngilizce dersine yönelik kaygı düzeyleri arasında fark olmadığı da ortaya çıkarılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin İngilizce dersine yönelik kaygı düzeylerinin yüksek olduğu, kadın öğrencilerin erkek öğrencilere göre kaygı düzeylerinin daha düşük olduğu, devlet okulu öğrencilerinin özel okul öğrencilerine göre kaygı düzeylerinin daha düşük olduğu, öğrencilerin öğrenim görülen kademe türlerine göre sıra ortalamaları puanlarına göre kaygı düzeylerinin arasında anlamlı farklılık olmadığı görülmüştür. Buna ek olarak öğrencilerin annelerinin eğitim düzeylerine göre kaygı düzeyleri arasında anlamlı farklılık olmadığı, babalarının eğitim düzeylerine göre kaygı düzeylerinin arasında anlamlı farklılık olduğu görülmüştür
In this study, the Science and Art Center examined the levels of concern for the English language course of students in terms of different variables. In this context, the students' concerns about the English course, the differences in the level of concerns about the English course according to their gender, the differences in the level of concerns about the English course according to the type of teaching institution they study, the differences in the level of concerns about the English course according to the stage of the science and art center educational program, the differences in the level of concerns about the English course according to the stage of the English course. In addition, it has also been found that there is no difference between the students’ level of family education and the students’ level of anxiety for English lessons. The study found that the students’ level of anxiety towards English lessons was high, that the women’s level of anxiety was lower than the men’s, that the public school students’ level of anxiety was lower than the private school students, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety, that the students’ level of anxiety was lower than the students’ level of anxiety. In addition, there is no significant difference between the levels of concerns of the students according to their mothers' educational levels, their parents' educational levels. There is a significant difference between the levels of concern.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
