Özet:

Bu araştırma, ortaokul öğrencilerinde öfke, saldırganlık ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi 2020-2021 Eğitim Öğretim yılında Manisa ilinde ortaokullarda öğrenim görmekte olan 273 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi seçkisiz olmayan örnekleme yöntemlerinden olan uygun örnekleme yöntemi ile belirlenmiştir. Araştırmanın verilerinin elde edilmesinde Çocuklar İçin Öfke Ölçeği, Saldırganlık Ölçeği ve Çocuklar İçin Problem Çözme Envanteri kullanılmıştır. Verilerin analizi, t-testi, Spearman Korelasyon Analizi ve Çoklu Regresyon Analizi ile incelenmiştir. Araştırmanın bulgularına bakıldığında, kız öğrencilerin öfke düzeyleri erkek öğrencilerden daha yüksek düzeyde olduğu bulunmuştur. Erkek öğrencilerin saldırganlık düzeyleri kızlardan daha yüksektir. Öfke ile saldırganlık arasında pozitif yönlü, öfke düzeyleri ile öz denetim, kaçınma ve toplam problem çözme arasında negatif bir ilişki saptanmıştır. Çalışmanın bir diğer bulgusu da öfke ve saldırganlık problem çözme becerileri tarafından yordanmaktadır. Öğrencilerde problem çözme ile öfke ve saldırganlık ilişkisi negatif yönde anlamlı bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler: