Eğitim, toplumların ilerlemesi ve bireylerin bilgi, beceri ve değerlerini geliştirmesi için temel bir taşıyıcıdır. Teknolojinin hızlı gelişimi, eğitim alanında da büyük değişikliklere yol açmış ve eğitim teknolojileri, modern eğitim sisteminin vazgeçilmez bir parçası haline gelmiştir. Bu teknolojiler, öğrencilerin daha etkili bir şekilde öğrenmelerine yardımcı olurken öğretmenlere de dersleri daha verimli bir şekilde yönlendirme imkânı sunmaktadır. Bu teknolojilerden biri de akıllı tahtalardır. Akıllı tahtalar, geleneksel tahtaların yerini alarak öğretim yöntemlerini dönüştürmüş ve öğrencilerin öğrenme deneyimini zenginleştirmiştir. Bu bağlamda, akıllı tahtalar, sınıf içi eğitimde önemli bir role sahiptir. Bu makalede sınıf öğretmenlerinin bakış açısıyla eğitimde akıllı tahta kullanımının avantajları ve dezavantajları ele alınmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeli kapsamında olan çalışmada Batman ili merkez ilçesinde halen gören yapan 15 sınıf öğretmeni ile yüz yüze görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler MAXQDA programı kullanılarak içerik analizi ile çözümlenmiştir.  Araştırmanın sonunda sınıf öğretmenlerinin sınıfta akıllı tahta kullanmanın yararları konusunda en sık tekrarladıkları kodun etkileşimli ders anlatımı olduğu belirlenmiştir. Bunu yanında öğretmenler etkileşimli ders işlemenin öğrencilerin bakış açısını geliştirme ve öğrenme isteğini canlı tutmada oldukça faydalı olduğunu bu sayede derslerin daha eğlenceli hale geldiğini ve bu durumun öğretimde kalıcılığı artırdığını vurgulamışlardır. Öğretmenlerin akıllı tahtaların en önemli dezavantajının teknik donanım gerektirmesi olduğunu vurguladıkları belirlenmiştir. Öğretmenler ayrıca akıllı tahtanın maliyetli bir materyal olduğunu ayrıca her öğretmenin bunu kullanacak beceride olamayabileceğini ve öğrencilerinde akıllı tahtaya yönelik tutumlarını farklı olabileceğini belirtmişlerdir.