Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin karışımlar konusunda yazdıkları şiir ile ilgili görüşlerinin incelenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu Karadeniz bölgesindeki bir okulda öğrenim gören toplam 35 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Öncelikle öğrencilerden karışımlar konusu hakkında şiir yazmaları istenmiştir. Daha sonra ise yazdıkları şiirlerle ilgili öğrencilerin görüşleri alınmıştır. Yapılan araştırma nitel bir çalışma olup veriler tarama yöntemiyle toplanmıştır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan açık uçlu anket formu kullanılmıştır. Söz konusu açık uçlu anket formu 7 sorudan oluşmaktadır. Verileri analiz etmek için içerik analizi kullanılmıştır. Toplanan veriler için tema ve kodlar oluşturularak tablolar oluşturulmuştur. Tablolarda tema ve kodlara ait frekans ve yüzdeler verilmiştir. Tabloların altında ise gerekli açıklamalar yapılmıştır. Verilerin analizi sonucunda öğrencilerin şiir yazmayla daha önceden fazla ilgilenmediği görülmektedir. Öğrencilere karışımlar hakkında şiir yazmanın faydaları sorulduğunda ise konunun daha iyi anlaşılmasına ve konu tekrarına yardımcı olduğunu ifade etmişlerdir. Öğrenciler şiir yazma etkinliğini diğer konularda ve farklı derslerde kullanmayı istedikleri görülmüştür. Bu çalışma sonucuna dayanarak öğretmenlerin fen derslerinde öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinden olan şiir yazmayı kullanmaları önerilebilir.
The purpose of this study is to study the views of high school students about the poems they write about the mixture. The study group consists of a total of 35 high school students studying in a school in the Black Sea region. First of all, students were asked to write poems on the subject of the mixture. Then the students were given the views of the poems they wrote. The research is a quality study and the data is collected through the scan method. The open-end survey form created by the researcher was used as a data collection tool. The open end survey form consists of 7 questions. Content analysis is used to analyze data. Tables are created by creating themes and codes for the collected data. In the tables are given the frequencies and percentages of the themes and codes. Under the tables, the necessary explanations are made. The analysis of the data shows that students have not been interested in poetry before. When students were asked about the benefits of writing poems about the mixture, they said they to better understand the subject and repeat the subject. Students have seen that they want to use the poetry activity in other subjects and in different courses. Based on this study, teachers may be advised to use poetry writing activities for learning purposes in the science classes.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|