Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 2
Investigation Of Physical Education and Sports School Students’ Anxiety To Catch Covid-19
2022
Dergi:  
Journal of Educational Issues
Yazar:  
Özet:

This research was carried out to examine the anxiety to catch COVID-19 of students studying at School of Physical Education and Sports. The sample of the study consists of 209 students, 98 male and 111 female, studying at the School of Physical Education and Sports at Kilis 7 Aralik University. “Personal Information Form” and “Anxiety to Catch COVID-19 Scale” developed by Tekkurşun et al. (2020) were used as data collection tools. The data obtained in the research were analyzed using the IBM SPSS 25.0 program. As a statistical method in the analysis of the data, frequency analysis was used to determine the percentage distribution of personal information. T-Test and ANOVA test were used for independent groups, and the level of significance was considered as p < 0.05. According to the findings, it was observed that there was a statistically significant difference in favor of women in the individual anxiety sub-dimension in terms of the anxiety to catch COVID-19 based on the gender variable of the students (p < 0.05). There was no significant difference found in terms of the variables of the department they study, whether they do sports, their chronic disease conditions, and their grade levels (p > 0.05).

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Journal of Educational Issues

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 460
Atıf : 215
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini