Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 87
 İndirme 46
Item Parameter Estimation For Dichotomous Items Based On Item Response Theory: Comparison Of Bilog-mg, Mplus and R (ltm)
2020
Dergi:  
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is twofold. The first one is to investigate the effect of sample size and test length on the estimation of item parameters and their standard errors for the two parameter item response theory (IRT). Another is to provide information about the performance of Mplus, BILOG-MG and R (ltm) programs in terms of parameter estimation under the conditions which were mentioned above. The simulated data were used in this study. The examinee responses were generated by using the open-source program R. After obtaining the data sets, the parameters were estimated in BILOG-MG, Mplus and R (ltm). The accuracy of the item parameters and ability estimates were evaluated under six conditions that differed in the numbers of items and examinees. After looking at the resulting bias and root mean square error (RMSE) values, it can be concluded that Mplus is an unbiased program when compared to BILOG-MG and R (ltm). BILOG-MG can estimate parameters and standard errors close to the true values, when compared to Mplus and R (ltm).

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 341
Atıf : 2.280
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini