Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
74
İndirme
8
Keman çalmada sol el sistematiğinin işleyişine yönelik parmak hareketleri, ön kol ve bilek işleyişinin çalgı üzerinde doğru biçimde uygulanması ve pozisyon geçişlerinde bu işleyişin akıcı ve müziksel yönelişi aksatmadan kullanılması gerekmektedir. Doğru ses ile bütünleşik, doğruya en yakın entonasyonun kurulması ve işleyişle doğrudan ilişkilendirilmesi gam çalışmalarının mutlak amacıdır. Genel Anlamda entonasyonun, teknik işleyişin ve ses kalitesinin gelişimini sağlayan gam çalışmalarının doğru parmaklandırılmış ve pozisyonlandırılmış bir sistematikte düzenli olarak çalışılması gereken önemli teknik bir unsur olduğu göz ardı edilmemelidir. Bu araştırma, Isparta, Ankara ve Denizli Güzel Sanatlar Liselerinde keman eğitimi veren 7 keman eğitimcisinin, derslerinde gam çalışmalarına yer verme durumları ile Denizli Güzel Sanatlar Lisesinde keman öğrenimi gören 10 öğrencinin günlük keman egzersizlerinde gam çalışmalarına olan yaklaşımlarını incelemek amacıyla görüşme yapılmıştır. Bu amaçla; gamların keman derslerinde çalıştırılmasına ve öğrenciler tarafından çalışılmasına yönelik 7 açık uçlu sorudan oluşan “Görüş Alma Formu” oluşturulmuştur. Formun içeriğinin planlanması ve ilgili soruların hazırlanmasında uzman görüşü alınmıştır. Ayrıca 4 yıllık Güzel Sanatlar Liseleri keman öğretim programı ile Milli Eğitim Bakanlığı tarafından keman eğitimi için hazırlanan kaynak kitaplar veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara yönelik, ders saatlerinin yetersizliğinden kaynaklanan keman dersi kazanımlarının daraldığı, gam çalışmalarına ders saatlerinde yeterince sürenin ayrılamadığı ve öğrencilere günlük egzersizlerinde gam çalışmasına yönelik doğru keman çalışma davranışının yeterince kazandırılamadığı tespit edilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı 4 yıllık keman öğretim programında yer alan 9. sınıf gam çalışmaları için belirtilen tonalitelerin, 12. sınıfın teknik seviyesine uygun olarak, 12. sınıfa geçen öğrenciler için tekrardan çalışılmadığı ve kaynak kitaplarda yer almadığı tespit edilmiştir. Milli Eğitim Bakanlığı Keman Ders Kitaplarının gam çalışmalarına yönelik yetersiz olduğu sonucuna varılmıştır.
Finger movements towards the functioning of the left hand system in the rolling should be properly applied to the rolling of the front arm and arm process and in the position transitions should be used without disturbing the smooth and musical direction of this process. Integrated with the right sound, the establishment of the closest entonation to the right and the direct connection to the processing is the absolute purpose of gam work. In general, it is not to be neglected that the gam work that ensures the development of entonation, technical functioning and sound quality is an important technical element that must be worked regularly in a properly positioned and positioned system. This research was conducted in order to explore the approaches of 7 Keman educators who teach the Keman at the Isparta, Ankara and Denizli Fine Arts High Schools to the Keman studies in their classes and 10 students who see the Keman studies at the Denizli Fine Arts High Schools in their daily Keman exercises. For this purpose, a "View Form" was created, consisting of seven open end questions for the course of classes and the study by students. Specialist opinion was taken in the planning of the content of the form and the preparation of the relevant questions. The 4 year High School of Fine Arts has also been used as a data collection tool for the resource books prepared by the Ministry of National Education for Fine Education with the Keman curriculum. According to the findings obtained in the study, the earnings of the classroom due to the lack of class hours have been reduced, the time in the classroom has not been given enough to the gamwork, and the student has not been given the proper behavior of the classroom to the gamwork in their daily exercises. The tonalities indicated for the 9th grade gam studies included in the 4 year Keman teaching program of the Ministry of National Education, according to the technical level of the 12th grade, were not re-worked for students passing to the 12th grade and not included in the source books. The Ministry of Education has concluded that the Keman Teaching Books are insufficient for gam work.
Alan : Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
