Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 26
 İndirme 3
Blended learning: integrazione tra e-learning e formazione sul campo in sanità
2011
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
Özet:

In health centres and small local hospitals, doctors specialised in anaesthesia and intensive care have usually been trained to deal with adult patients. As a result, they generally lack know-how in dealing with paediatric clinical cases and thus need to develop new theoretical and practical skills regarding paediatric therapy and anaesthetic protocols. To meet these needs on a national basis, a blended learning course called “Corso di perfezionamento blended in anestesia pediatrica” (Blended Master in Paediatric Anaesthesia) has been developed. This included both on-line and workplace training in operating theatres. The implementation of a blended methodology contributed to make contents accessible to professionals all over the country and also helped them both to cope with the organisational complexity of health care organizations and to acquire practical competences through on-the-job training. This training approach could prove very efficient for developing new professional competences and may well represent an effective solution for complex health care organizations.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Italian Journal of Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 753
Atıf : 58
Italian Journal of Educational Technology