Özet:

Bu çalışmanın amacı görsel işitsel bir kaynak olan filmlerde sınıf yönetimi modellerinin nasıl yansıtıldığının incelenmesidir. Bu amaçla seçilen ‘Kalk ve Diren’ filmi, sınıf yönetimi modelleri temelinde, doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Filmin sahnelerine ait sınıf yönetimi modelleri ve davranış yönelimleri tablolaştırılarak bulgulandırılmıştır. Öğrencilerin öğrenmeleri ile ilgili oluşturulan şekil yoluyla filmdeki sınıf yönetimi modeli seçim süreci açıklanmıştır. Elde edilen bulgular, filmin bir bütünsel sınıf yönetimi modeli örneği olduğunu göstermektedir. İncelenen film sınıf yönetimi modellerinin eğitimde kullanılabilirliğini yansıtan ilk araştırma olması bakımından önemlidir. Öğretmenlerin sınıflarında uyguladıkları yönetim tarzlarını sorgulamalarında bir fırsat olarak görülebilir. Çalışmanın bilginin yapılandırılmasında görsel işitsel bir kaynak olan filmlerin incelenmesi yoluyla yapılabilecek diğer araştırmalara yol gösterici olabileceği düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler: