Atıf Sayısı
25
Görüntüleme
97
İndirme
42
Bu çalışmada, enerjinin ne olduğu ve nasıl üretilip nasıl kullanılması gerektiğini öğretme durumunda olan Fen Bilgisi Öğretmen adaylarının yenilenebilir enerji kaynakları ile ilgili tutumlarının saptanmasına yönelik bir tutum ölçeğinin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ölçeğin ön uygulama formuna ilişkin çalışmalar 2011-2012 eğitim öğretim yılı bahar yarıyılında, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği bölümünde birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfta öğrenim gören 402 Fen ve Teknoloji öğretmen adayı öğrenci ile yapılmıştır. Veri setinin KMO değeri .87’dir. Yapılan faktör analizi sonucunda ölçek ‚uygulama isteği‛, ‚eğitimin önemi‛ , ‚ülke çıkarları‛, ‚çevre bilinci ve yatırımlar‛ adlarında dört faktörden meydana gelmiştir. Nihai ölçeğin açıkladığı varyans % 51.94’tür. Ölçeğin güvenirliği .87 ve faktörlerin güvenirliği sırasıyla. 97, .80, .78 ve. 72’dir. Yapılan istatistikî analizler, Yenilenebilir Enerjiye yönelik tutum ölçeğinin geçerli ve güvenilir bir veri toplama aracı olduğunu göstermektedir
In this study, the aim is to develop a scale of attitude towards determining the attitudes of teachers candidates who are in need of teaching what energy is and how to produce and use renewable energy sources. Studies related to the first application form of the scale 2011-2012 educational academic year in the spring semester, the Nine-May University School of Education Science Information Teaching department in the 1st, 2nd, 3rd and 4th classes were conducted with 402 Science and Technology teachers candidate students. The data set’s KMO value is .87. The analysis of the factor is based on four factors: scale, application desire, importance of education, national interests, environmental awareness and investments. The final scale indicates the variance of 51. It is 94. The reliability of the scale is .87 and the reliability of the factors accordingly. 97, .80, .78 and. It is 72. Statistical analysis shows that the attitude scale to renewable energy is a valid and reliable data collection tool.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
