Özet:

Araştırmanın amacı beden eğitimi öğretmenlerinin mesleki eğitimlerinin özel alan yeterliliklerine etkisini incelemektir. Araştırma ilişkisel tarama modelinin kullanıldığı betimsel bir çalışmadır. Evreni Ankara-merkez ilçelerindeki resmi ortaokullarda görevli 872 beden eğitimi öğretmeni, örneklemi 311 ortaokul beden eğitimi öğretmenini oluşturmaktadır. Veriler, Kangalgil (2014) tarafından geliştirilen ‘’Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Eğitimlerinin Özel Alan Yeterliklerine Etkisi‘’ ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 23 programı kullanılmıştır. Verilerin cinsiyet, yaş, hizmet yılı analizinde Mann Whitney-U, Kruskall Wallis H, yeterlikler ile dersler arasındaki ilişkide Pearson Korelasyon Katsayısı testleri kullanılmıştır. Anlam seviyesi p<0.05 olarak alınmıştır. Sonuçta; Beden eğitimi öğretmenlerinin özel alan yeterlilikleri açısından iyi, mesleki eğitimlerinin özel alan yeterliliklerine etkisi üst düzeyde olup, en çok branş derslerinin katkısı olduğu saptanmıştır. Öğretim sürecini planlama ve düzenleme konusunda özel öğretim yöntemleri, fiziksel performans geliştirmeyi sağlama ve koruma konusunda psiko-motor, Ulusal bayramları anlam ve önemine yaraşır şekilde kutlamada hizmet yılının etkili ve beden eğitimi ve spor tarihi dersinin katkı sağladığı saptanmıştır. Gelişim performanslarını izleme ve değerlendirme yeterliliğinde eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri, okul aile ve toplumla işbirliği yapma konusunu eğitim durumunun etkilediği ve drama dersinin katkı sağladığı, Mesleki gelişimi sağlama konusunda okul deneyimi ve staj dersinin katkı sağladığı, ayrıca mesleki eğitimin öğretmen yeterliliklerine katkısında sportif branş dersleri ve öğretmenlik alan derslerinin katkısı olduğu saptanmıştır

Anahtar Kelimeler: