Atıf Sayısı
6
Görüntüleme
57
İndirme
19
Değerler eğitiminin erken çocukluk yıllarından itibaren formal ve informal süreçlere dahil edilmesi çocukların toplumsal ve evrensel değerleri daha hızlı ve etkili şekilde içselleştirmelerine büyük katkı sağlamaktadır. Görsel ve işitsel olması nedeniyle aktif bir medya aracı olan televizyon da bu konuda önemli bir araç niteliğindedir. Çocukların televizyon ve diğer dijital medya araçları karşısında geçirdikleri süreler göz önüne alındığında bu araçların doğru amaçlara hizmet etmesi beklenmektedir. Sosyal öğrenme kuramına göre bireylerin davranışları model alma, taklit ve gözlem yolu ile öğrendiği dikkate alındığında özellikle küçük çocuklar için hazırlanan çizgi filmlerin içeriği ve karakterlerin sergilediği davranışlar bu bağlamda önem arz etmektedir. Bu nedenle son yıllarda özellikle çocuklar için hazırlanan yerli yapım çizgi filmlerde kültürel ve evrensel değerlere yer verilmeye çalışılmaktadır. Bu araştırmada okul öncesi dönem çocuklarının en çok izledikleri çizgi filmlerde yer verilen temel değerlerin incelenmesi amaçlanmıştır. Betimsel bir durum çalışması olan bu araştırmada çok basamaklı bir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Öncelikle anaokulu ve anasınıflarına devam eden, 4- 5 yaşlarında 150 çocuktan en çok izledikleri çizgi filmlerin ismi alınmıştır. Çocuklar tarafından en çok tercih edilen çizgi filmler arasından ilk beş sırada yer alanlar belirlenerek, bunların her birinin yayınlanan bölümlerinin %25’i rastgele seçilerek, veri toplanacak örneklem grubu belirlenmiştir. İzlenen bölümler temel değerler açısından incelenmiştir. Araştırmanın yapısı gereği veriler içerik analizi ve betimsel analiz yöntemi kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmaya göre en çok tercih edilen çizgi filmler sırasıyla; Pijamaskeliler, Rafadan Tayfa, Niloya, Pepee ve Kral Şakir’dir. Bu çizgi filmlerin kendi içinde farklı değerleri ön plana çıkarmasına karşılık genel olarak tümünde yardımseverlik, iş birliği ve dostluk gibi sosyal değerlere çokça yer verildiği, bunun yanı sıra dürüstlük ve eşitlik gibi etik değerlere ise yok denecek kadar az yer verildiği görülmüştür.
The incorporation of value education into formal and informal processes from early childhood years contributes greatly to the children’s faster and more effective integration of social and universal values. Television, which is an active media tool because of its visual and hearing, is also an important tool in this regard. Given the time children spend in front of television and other digital media tools, these vehicles are expected to serve the right purposes. According to the social learning theory, considering that individuals learn their behaviors through modeling, imitation and observation, the content of cartoons prepared especially for young children and the behaviors presented by the characters are important in this context. Therefore, in recent years, local cartoons prepared especially for children are trying to include cultural and universal values. This study aims to explore the basic values included in the cartoons that pre-school children most watch. This study, which is a visual case study, has used a multi-scale sample method. First, the name of the cartoons they watched most from 150 children between the ages of 4 and 5 years, which continued to their maternity and maternity. Identifying the top five of the children's most popular cartoons, 25% of the published parts of each of them were randomly selected, and the sample group to be collected. The observed sections are studied in terms of basic values. Due to the structure of the research, the data was analyzed using the content analysis and the visual analysis method. According to the research, the most popular cartoons are Pijamaskelis, Rafadan Tayfa, Niloya, Pepee and King Joker. These cartoons have shown that, in contrast to the highlighting of different values within themselves, social values such as charity, cooperation and friendship are generally placed in a lot, and ethical values such as honesty and equality are placed in a little place enough to be destroyed.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
