Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
314
İndirme
62
Araştırmada, okul öncesi dönem çocuklarının izlemeyi tercih ettikleri Rafadan Tayfa adlı çizgi filmin toplumsal cinsiyet açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın modeli nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması olarak belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunda Uşak ili merkez ilkokullarına bağlı anasınıflarına 2017-2018 eğitim yılında devam eden 344 çocuk ve Rafadan Tayfa çizgi filminin 20 bölümü (Dünya Rekoru-Yumak’ın Kulübesi bölümleri arası) oluşturmuştur. Araştırmada verileri toplamak amacı ile Çocukların İzlediği Çizgi Filmleri ve Görüşlerini Belirleme Formu, Okul Öncesi Dönem Çocuklarına Yönelik Çizgi Filmleri Toplumsal Cinsiyet Yönünden Değerlendirme Formu kullanılmıştır. Formda çizgi film karakterlerinin kıyafetleri, meslekleri, ev içi ve ev dışındaki görev paylaşımları, kişilik özellikleri, çocukların oynadıkları oyunlar ve çocukların oynadıkları oyuncaklar kategorileri bulunmaktadır. Her bir kategoride, kadın ve erkeğin, kız ve erkek çocuğunun çizgi filmde nasıl detaylandırıldığına yönelik bilgiler elde edilmektedir. Araştırma sonuçlarına göre çocukların izlemeyi tercih ettikleri çizgi filmlerde Rafadan Tayfa çizgi filmi tercih edilen ilk 5 çizgi film arasında yer almaktadır. İncelenen bölümlerde 11 erkek karakter, 2 kadın karakter olduğu belirlenmiştir. Erkek karakterlerin her biri esnaf, avukat, yönetmen gibi mesleklerde gözlemlenirken, kadın karakterler hiçbir meslek dalında gözlemlenmemiştir. Kadın ve erkek karakterlerin ev içinde yaptıkları faaliyetlerde beraber hareket ettikleri ve güç gerektiren ev işlerinde yardımlaştıkları gözlemlenmiştir. Ev dışı faaliyetlerinde ise kadın karakterlerin yemek getirme, dikiş dikme gibi faaliyetleri gözlemlenirken, erkek karakterler boya yapımından trafik sorumluluğuna kadar 11 farklı faaliyette gözlemlenmiştir. Çizgi filmdeki kadın karakterlerin tedirgin ve yardımsever kişilik özelliklerine sahip oldukları, erkeklerin ise yardımsever, hevesli, akıllı ve meraklı oldukları belirlenmiştir. Çizgi filmde oynanan oyunlarda erkek karakterler maç, uzun atlama, topaç yarışması gibi 10 farklı oyunda gözlemlenirken, kadın karakterler sadece tiyatro oyununda gözlemlenmiştir. Erkek karakterlerin top, topaç, robot gibi farklı oyuncaklar oynadığı ve kadın karakterlerin oyuncak ile oynamadığı da bulgular arasındadır.
The study aimed at studying the cartoon Rafadan Tayfa, which pre-school children prefer to watch in terms of social gender. The model of the research is defined as the status study of the quality research methods. In the study group, Uşak ili center primary schools associated with their motherhood in the 2017-2018 educational year, 344 children and 20 parts of the cartoon of Rafadan Tayfa (intersections of the World Record-Yumak's Club) formed. For the purpose of collecting data in the study, the form for determining the cartoons and opinions that children watch, the form for assessing the social gender orientation of the cartoons for pre-school children, was used. The form includes cartoon characters' clothes, professions, home and outside tasks sharing, personality characteristics, games that children play and categories of toys that children play. In each category, information is obtained on how the woman and the man, the girl and the boy are detailed in the cartoon. According to the results of the research, the cartoon of Rafadan Tayfa is among the first 5 cartoon films that children prefer to watch. There are 11 male characters and 2 female characters. While each of the male characters is observed in professions such as business, lawyer, director, female characters have not been observed in any field of profession. It is observed that women and male characters act together in the activities they do in the house and help in the homework that requires strength. In the outdoors activities, women’s characters are observed in activities such as bringing food, putting shells, while men’s characters are observed in 11 different activities, from painting to traffic responsibility. It is determined that the female characters in the cartoon have anxious and helpful personality characteristics, while the men are helpful, enthusiastic, intelligent and curious. In the games played in the cartoon, male characters are observed in 10 different games such as match, long jumping, ball competition, while female characters are only observed in the theatre game. It is also among the findings that male characters play different toys such as balls, balls, robots, and that female characters do not play with toys.
Alan : Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley