Atıf Sayısı
49
Görüntüleme
106
İndirme
29
Bu araştırmanın amacı, otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin, otizmin sosyal yaşamlarına, aile içi ilişkilerine etkileri, destek algıları, kendileri ve çocuklarına yönelik endişeleri ile ilişkili görüş ve deneyimlerini derinlemesine betimlemek ve otizmli çocuğa birincil bakım veren ebeveynlerin sosyal destek algı düzeylerine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerine göre desenlenen bu araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme soruları hazırlanarak, görüşme sonucunda elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle çözümlenmiştir. Araştırmaya otizmli çocuğa sahip olan ve birincil bakım veren durumundaki 50 ebeveyn katılmıştır. Araştırmacılar için katılımcılara kolay ulaşılması, Ankara ve İstanbul İllerinin farklı kültürlerden gelen örneklem grubu özelliğini yansıtması, Isparta İlinin ise daha homojen örneklem grubu özelliği göstermesi nedeniyle, belirtilen illerde yaşayan ebeveynler, çalışma grubuna dahil edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, otizmli çocuğa sahip olmanın, ebeveynlerin günlük etkinlikler ve sosyal yaşamları üzerinde etkileri olduğu, aile içi ve sosyal ilişkilerinin değiştiği, otizmli çocuklarına ve kendi geleceklerine ilişkin birçok kaygılarının olduğu ve eğitim ve maddi gereksinimler bakımından yeterli desteği alamadıkları gözlenmiştir. Araştırma bulgularının ebeveynlere ve otizmli çocuklarına ilişkin özel eğitimi alan yazını ve uygulamalarına katkı sunma anlamında yansımaları olabileceği doğrultusunda tartışılmış ve uygulamalara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
The aim of this study is to deepen the opinions and experiences of parents with autistic children, the effects of autism on social life, family relationships, support perceptions, concerns about themselves and their children, and to identify the opinions of parents who provide primary care for autistic children on the social support perception levels. This research, designed according to the quality research methods, prepared semi-structured interview questions, the data obtained from the interview was solved by the method of content analysis. The study included 50 parents who had a child with autism and provided primary care. The easy access to the participants for the researchers, the characteristic of the sample group from different cultures of Ankara and Istanbul Islands, and the characteristic of the more homogeneous sample group of the Isparta Province, the parents living in the specified regions, were included in the work group. The research finds that having an autistic child has an impact on parents’ daily activities and social life, changes in family and social relationships, a lot of concerns about their autistic children and their future, and that they have not received sufficient support in terms of education and financial needs. The findings of the research have been discussed and proposed for practices as they may be reflected in the sense of contributing to the writing and practice of special education for parents and their autistic children.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley