Özet:

Bu araştırmada, ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgütsel sinizm nedenlerini belirlemek ve örgütsel sinizmin etkilerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu araştırma, örgütlerde birçok olumsuz tutum ve davranışa neden olan örgütsel sinizm nedenlerini, etkilerini ve azaltılmasına yönelik çözüm önerilerini ortaya koyması açısından önemlidir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 2012–2013 eğitim-öğretim yılında Gaziantep il merkezindeki ortaöğretim okullarında görev yapan 10 yıldan fazla kıdeme sahip 21 öğretmen oluşmaktadır. Veriler görüşme yönetimi ile toplanmıştır. Veriler betimsel ve içerik analizi yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Verilerin analizinde nitel veri analiz programından (ATLAS.ti 6) yararlanılmıştır. Araştırmada okullarda örgütsel sinizm nedenleri okul yönetiminden (adaletsiz olma, öğretmenlere değer vermeme, öğretmenlerin ödüllendirilmemesi) ve öğretmen kaynaklı (aldığı maaşı beğenmemesi, tükenmişlik sendromu, kişiliğin mesleğe uygun olmaması) olduğu tespit edilmiştir. Çalışmada; örgütsel sinizmin, eğitim-öğretimi, okuldaki işbirliğini, öğretmenlik mesleğini, okula bağlılığı, motivasyonu, mesleki tükenmişliği ve performansı olumsuz etkilediği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada, bulgular ve katılımcıların örgütsel sinizmi azaltmak için sundukları çözüm önerileri doğrultusunda uygulayıcılara ve araştırmacılara yönelik öneriler sunulmuştur

Anahtar Kelimeler: