Abstract:

Bu çalışmada okul örgütünde depresyon ve tükenmişlik arasındaki ilişkiyi tespit etmek amaçlanmıştır. Araştırmanın yöntemi, öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik ve örgütsel depresyonları arasındaki ilişkiye ait mevcut durumu ortaya koymayı amaçladığından ilişkisel tarama modelinde desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemini evrenden basit tesadüfî örnekleme yöntemi ile belirlenen ve ilk ve orta okullarda görev yapan 276 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada öğretmenlerinin mesleki tükenmişliklerini belirlemek amacıyla Maslach ve Jackson (1981) tarafından geliştirilen Maslach Tükenmişlik Ölçeği, örgütsel depresyon düzeylerinin belirlenmesi amacıyla Sezer (2011) tarafından geliştirilen “Örgütsel Depresyon Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada telde edilen verilerin analizi sonucu ilköğretim okulu öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri ile örgütsel depresyon düzeyleri arasında pozitif doğrusal ilişki olduğu tespit edilmiştir. Bir başka ifadeyle örgütsel depresyon arttıkça tükenmişlik düzeyinin de arttığı gözlenmiştir.

Keywords: