Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 6
 Görüntüleme 86
 İndirme 26
VERGİ ALGISI VE BİLİNCİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA: SOSYAL BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNDE VERGİ BİLİNCİ
2017
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
Özet:

Vergi devletin egemenlik gücüne dayanarak kamu hizmetlerini yerine getirmek amacıyla mükelleflerden aldığı zorunlu ve karşılıksız kamu geliridir. Vergi gelirleri toplam kamu harcamalarının giderilmesinde önemli bir paya sahiptir. Dolayısıyla devletler vergi gelirlerini artırıcı ve vergi kaybını engelleyici sayısız tedbirler almak durumundadır. Bu tedbirler vergilere karşı, mükelleflerin vergi karşısındaki negatif yaklaşımı ve davranışlarını da beraberinde getirmektedir. Bu gibi anlaşmazlık durumlarının ortadan kaldırılmasına yönelik uygulanabilecek metotların başında vergiye uyum ve vergi bilinci gelmektedir. Bu çalışmanın amacı, 2016-2017 eğitim öğretim yılında, Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda okuyan öğrencilerin vergi ve vergi bilinci hakkında ne düşündüklerini ortaya koymaktır. Bu amaçla öğrencilerin, verginin ne olduğu, neden vergi alındığı ve vergilerin kullanıldığı alanlarla ilgili cevapları kapsamında vergi bilinci ve algısı durumları belirlenmeye çalışılmıştır. Çalışmaya toplam 485 öğrenci katılmıştır. Veriler hazırlanan anket formu tarafından elde edilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

null
2017
Yazar:  
0
2017
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler




Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.306
Route Education and Social Science Journal