Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
102
İndirme
37
Cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren ortaöğretim programlarında önemli bir yer tutmuş, 1924 yılından itibaren de tüm programlarda yer almıştır. Özellikle 1945 yılı ve sonrasında daha da önemsenmiş ve günümüze dek İngilizce öğretimi bu önemini korumuştur. Bu çalışma Türkiye’de ortaöğretimde verilen İngilizce derslerinin öğretim programlarının tarihsel süreçte geçirdiği değişimleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmış ve 1924–2011 yılları arasında hazırlanmış olan 11 ortaöğretim programı incelenmiştir. Araştırmada temel olarak Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yayımlanmış olan ortaöğretim programları ve tebliğler dergileri incelenmiş, ilgili kaynaklar taranmış ve İngilizce dersi öğretim programlarının tarihsel süreçteki durumunun ortaya konmasına yönelik veriler toplanmıştır. Genel olarak İngilizce dersi öğretim programları incelendiğinde, Cumhuriyet tarihimizin ilk ortaöğretim programı 1924 yılında hazırlanmış ve programda 10 defa değişikliğe gidilmiştir. 1924 yılından 1973 yılına kadar 7 kez ortaöğretim programı hazırlanmış ve bu programlarda ders saati haricinde İngilizce dersi öğretim programında herhangi bir değişikliğe gidilmemiştir. İlk kapsamlı ortaöğretim İngilizce dersi öğretim programı 1973 yılında hazırlanmıştır. Bu program 2011 yılına kadar genel olarak uygulamada kalmış ve çok az bir değişim geçirmiştir. 2011 yılında ortaöğretim İngilizce dersi öğretim programında kapsamlı bir değişikliğe gidilmiştir.
Since the first years of the Republic, it has held an important place in the secondary education programs, and since 1924 it has been included in all the programs. Especially in 1945 and after that, and until today, English teaching has kept this importance. This study was conducted in Turkey with the aim of examining the changes in the teaching programmes of English courses given in the secondary education in the historic process. In this study, 11 secondary education programs, which were prepared between 1924 and 2011, were studied using document examination of the quality research methods. In the study, the high school programs and publications published by the Ministry of National Education were studied, the relevant sources were scaned and the data were collected to reveal the status of the teaching programs in the historic process. In general, when the teaching programs of English lessons were studied, the first secondary education program in our Republic history was prepared in 1924 and the program was changed 10 times. From 1924 to 1973, the secondary education program was prepared 7 times and no changes were made in the English lesson curriculum except in the course hours in these programs. The first comprehensive secondary English lesson curriculum was prepared in 1973. This program has remained in general until 2011 and has undergone a very little change. In 2011, a comprehensive change was made in the teaching program of the secondary school English lessons.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
