Görüntüleme
13
İndirme
1
Araştırmadaki amaç, ortaokul öğrencilerinin sahip olduğu bireysel ve sosyal sorumluluk düzeylerinin belirlenmesi ve farklı değişkenlere bağlı olarak durumlarının ele alınmasıdır. Betimsel tarama modeli kullanılıp, nicel bir araştırma şeklinde gerçekleştirilen bu araştırmada araştırma grubu, 2021-2022 eğitim öğretim senesinde Afyonkarahisar ilinde üç farklı devlet okulunda öğrenimine devam etmekte olan toplam 269 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma için gerekli olan verilerin toplanmasında “Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeğin ’den yararlanılmıştır. Araştırmada bu veri toplama aracıyla ulaşılan veriler SPSS 22 paket programından yararlanılarak yukarıda genel amaç ve sorular çerçevesinde gerekli istatistiki işlemlere tabi tutularak incelenerek ortaokul öğrencilerinin bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyleri belirlenmiş anne-baba eğitim durumuna, sınıf düzeyine ve cinsiyete bireysel ve sosyal sorumluluk düzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığı tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlar mahiyetinde gerek araştırma sonuçlarına gerekse de ileride yapılacak araştırmalara dair çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
The purpose of the study is to determine the levels of individual and social responsibility that high school students have and to deal with their situations depending on different variables. The research group, used in the visual scan model and conducted in the form of a quantitative research, consists of a total of 269 students who are continuing their studies in three different state schools in the province of Afyonkarahisar in the 2021-2022 educational year. In the collection of the data required for the research, the "Individual and Social Responsibility Scale" was used. The data obtained by this data collection tool in the study, using the SPSS 22 package program, undergoing the necessary statistical processes in the framework of the general objectives and questions above, the level of individual and social responsibility of high school students determined to the educational status of parents, class level and gender, the level of individual and social responsibility differentiated or not. The results of the research have been presented in the context of the results of the research, but there are several recommendations for the research to be carried out in the future.
Alan : Eğitim Bilimleri; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
