Görüntüleme
14
İndirme
5
Bu çalışmanın amacı eğitim açısından sürdürülebilir kalkınma kavramı ile ilgili tezlerin incelenmesi yapılmış çalışmalarını incelemek, çalışmalardaki ortak verileri ve çalışmaları farkları hakkında durum belirtmek, çalışmaları yorumlayıp değerlendirerek yeni fikirlere ulaşmaktır. Eğitim ve öğretim konu alanında taranan yüksek lisans ve doktora tezleri toplamda 26 tanedir. Bunların 20’si yüksek lisans, 6’si doktora tezi olarak karşımıza çıkmaktadır. Yurt içinde eğitim ve öğretim alanında sürdürülebilir kalkınma konusu ile ilgili hazırlanan tezlerin yazıldıkları yıllar, düzeyleri, hazırlandığı üniversite, danışman unvanları, anahtar kelimeleri gibi kategorilere göre gruplandırılmıştır.
The objective of this study is to study the studies of the theses related to the concept of sustainable development in terms of education, to point out the situation on the differences between the common data and the studies in the studies, to interpret and evaluate the studies and to reach new ideas. The master’s and doctoral theses scaned in the field of education and teaching are 26 in total. 20 of these are graduate and 6 are doctoral theses. The prepared theses on the subject of sustainable development in the field of education and teaching within the country are grouped by categories such as the years, levels, university, consultant titles, keywords.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
