Görüntüleme
21
İndirme
6
Araştırmanın amacı temel dil becerilerinde kaygı konusunda yazılan lisansüstü tezleri farklı özelliklere göre incelemektir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden doküman analizi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağı Ulusal Tez Merkezi’nden alınmıştır. Araştırmada Türkçe eğitimi uzmanlarının görüşleri doğrultusunda belirlenen anahtar kavramlar kullanılarak YÖK Ulusal Tez Merkezi’nde arama yapılmış ve yapılan taramada temel dil becerilerinde kaygı konusuyla ilgili 68 lisansüstü tez bulunarak söz konusu çalışmaya dâhil edilmiştir. Araştırmada, verilerin toplanması sürecinde doküman analizi yönteminden faydalanılmıştır. Ulaşılan tezlerin incelenmesinde kullanılmak üzere “Yayın Sınıflandırma Formu” geliştirilmiştir. Yapılan çalışmada toplanan veriler betimsel analizle çözümlenmiştir. Verilerin analizinde 68 lisansüstü tez; temel dil beceri alanlarına, yıllara, üniversitelere, tezlerin türüne, araştırma yöntemine, çalışma gruplarına ve en çok incelenen değişkenlere göre sınıflandırılmıştır. Elde edilen bulgulara göre temel dil becerilerinde kaygı konusunda en fazla lisansüstü çalışmanın okuma becerisi alanında yapıldığı, yüksek lisans düzeyindeki tezlerin doktora tezlerine göre çok daha fazla olduğu, konuya ilişkin en fazla lisansüstü çalışmanın 2019 yılında yapıldığı, en fazla Gazi Üniversitesi ve Sakarya Üniversitesi olmak üzere 32 farklı üniversitede konuya ilişkin lisansüstü çalışmanın yapıldığı, araştırma yöntemi olarak nicel araştırma yöntemlerinin daha fazla tercih edildiği, konuya ilişkin en fazla lisans ve ortaokul düzeyinde lisansüstü çalışma yapıldığı ve en çok incelenen değişkenin cinsiyet olduğu tespit edilmiştir.
The purpose of the research is to study the postgraduate theses written about concern in basic language skills according to different characteristics. Document analysis of quality research patterns was used in the research. The data source of the study was taken from the National Thesis Center. The research was conducted in the YÖK National Thesis Center using key concepts identified according to the opinions of Turkish education specialists, and the survey was conducted with 68 sub-graduate theses related to the subject of concern in basic language skills. In the research, the method of document analysis was used in the process of data collection. The "Sign Classification Form" has been developed to be used in the study of the dissertations. The data collected in the study was analyzed by visual analysis. In data analysis, 68 postgraduate theses are classified according to the fields of basic language skills, years, universities, the type of theses, the research method, the study groups and the most studied variables. According to the findings obtained, the most postgraduate studies on concern in basic language skills are done in the field of reading skills, the theses at the master's level are much more than the doctor's theses, the most postgraduate studies on the subject are done in 2019, the most postgraduate studies on the subject are done at 32 different universities, including the University of Gazi and Sakarya University, the quantum research methods are more preferred as the research method, the most postgraduate studies on the subject and the high school level are done and the most studied variable is gender.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
