Özet:

Bu çalışmanın amacı Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu öğrencilerinin farklı değişkenlere göre öğrenim gördükleri eğitimi kurumlarına ilişkin doyum düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmada Baykal ve arkadaşları tarafından 2011 yılında geçerliği ve güvenirliği yapılan “Öğrenci Doyum Ölçeği (Kısa Form)” kullanılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu Pamukkale Üniversitesi Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulunun farklı bölümlerinde öğrenim gören toplam 259 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada verilerin istatistiksel analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Verilere Kolmogorov-Smirnov testi uygulanmış ve verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Bu nedenle araştırmada frekans (f), yüzde (%) gibi tanımlayıcı istatistiksel yöntemlere ek olarak katılımcıların cinsiyetlerine, yaşlarına, sınıflarına ve refah düzeylerine göre anlamlı fark olup olmadığını test etmek için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yapılmıştır. Analizler sonucu katılımcıların cinsiyet, sınıf ve refah düzeylerine göre anlamlı bir fark çıkmazken yaş değişkenine göre .05 düzeyinde anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. Sonuç olarak öğrencilerin eğitim hizmetlerinden doyum düzeylerini belirlemede yaş değişkeninin önemli bir değişken olduğu ve yaş değişkenine göre eğitim hizmetleri doyum düzeyinde anlamlı bir farklılık olabileceği belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler: