Özet:

Abstract This report presents pedagogical experiences related to the activity of dancing concerningthe “Uniguaçu Dance Project”. It was one of the programs developed by the Unidade deEnsino Superior Vale do Iguaçu, from União da Vitória (PR), which offered dance classesto children and teenagers from public elementary schools. In order to point out suchexperience, brief considerations are presented , some reflections about the presence ofdance in school; the characteristics of that Project, its pedagogical conception and someresults obtained concerning the period between 2003 and 2009, when the activitieswere followed. The Uniguaçu Dance Project, despite its limitations, reached significantresults, conquered a space and contributed to the children and teenagers’ integrationinto the artistic universe. Author Biographies Danieli Alves Pereira Marques, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Doutoranda  em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Área de concentração Teoria e Prática Pedagógica. Aguinaldo César Surdi, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Doutorando em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), na Área de concentração Teoria e Prática Pedagógica. Elenor Kunz Prof. Dr. colaborador do  Programa de Pós Graduação em Educação Física – CEFD (UFSM) Downloads PDF/A (Português (Brasil)) Published 2013-07-03 Issue No. 40 (2013): As lutas sociais, os megaeventos esportivos no Brasil, as políticas públicas e o “padrão FIFA” Section Porta Aberta License Os autores dos textos enviados à Motrivivência deverão garantir, em formulário próprio no processo de submissão:

Anahtar Kelimeler: