Toplumsal Cinsiyet çalışmaları içerisinde cinsiyet (sex) ve toplumsal cinsiyet (gender) ayrımı ‘toplumsallaşma’ süreci ile ortaya konan ‘kadın’ ve ‘erkek’ rolleri üzerinden kendisini üretmektedir. Kadın ve erkek rollerinin toplumda üretimi ve yeniden üretimi; aile, okul, arkadaş grupları, iş ortamı kısacası “devletin ideolojik aygıtları” aracılığıyla gerçekleşmektedir. Biyolojik olarak tamamen rastlantı sonucu oluşan cinsiyetler üzerinden kendine yaşam alanı bulan toplumsal cinsiyet, inşa edilen bir kavramdır. Toplumsal cinsiyet, sosyalleşme sürecinde dinamikliğini ve devamlılığını okul, arkadaş grupları, aile gibi kurumlar tarafından kazandığı gibi ‘medya’nın yeniden üretimdeki yeri de oldukça önemlidir. Her kültür seviyesi ile iletişime girebilen ve bu ilişkiyi doğrudan birey ve bireyin bilinç altı ile kurduğu kabul edilen görsel ve işitsel faaliyetler, toplumsal cinsiyetin yeniden üretimine yardımcı olur. Medyanın belirlemeciliği, Stuart Hall’un “şifreleme ve deşifreleme” (encoding-decoding) kuramı üzerinden toplumun şekillenmesi, izleyiciye yani topluma verilen kodlar ile yeniden üretilmesi süreci çalışmanın temel hareket noktası olarak alınmaktadır. Bu sürecin ve kodların algılanması, toplumsal cinsiyet rollerinin doğru ve sorgulanarak değerlendirilmesini sağlayacaktır. Bu çerçevede, “şifreleme ve deşifreleme” kuramı üzerinden toplumsal cinsiyet rollerinin değerlendirilmesi yapılacaktır.
In social gender studies, gender (sex) and gender (gender) differentiation produces itself through the roles of 'woman' and 'man' revealed by the process of 'socialization'. The production and re-production of women and men's roles in society; family, school, group of friends, work environment, in short, through the "ideological instruments of the state". The social gender, which finds its own living space through gender formed by biologically completely random result, is a constructed concept. The social gender, the dynamics and continuity in the process of socialization, as it is gained by institutions such as school, friends, family, the place of the 'media' in re-production is also very important. Visual and hearing activities, which can communicate with any cultural level and are recognized to be establishing this relationship directly by the individual and the individual under consciousness, contribute to the re-production of social gender. The determination of the media, through Stuart Hall’s “encoding-decoding” theory, is taken as the main point of the process of the process of the formation of society, the re-production of the codes given to the audience, that is, the society. The perception of this process and codes will ensure that social gender roles are assessed correctly and questionably. In this framework, the social gender roles will be assessed through the theory of "encryption and decryption".
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|