Abstract:

Toplumların, ülkelerin içinde bulundukları ekonomik koşullar, yoksulluk, savaş, terör, siyasi baskılar, doğal afetler, eğitim olanakları, iyi iş fırsatları gibi çeşitli faktörler kişileri göçe sevk etmektedir. Göç olayından en fazla etkilenen grup ise çocuklardır. Bu çalışmada göç etmiş ailelerin ilköğretim çağındaki çocuklarının yaşadıkları sorunların değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma nitel araştırma yöntemlerinden betimsel tarama modeline göre tasarlanmıştır. Araştırmanın evrenini, Erzurum il merkezinde yaşayan ilköğretim çağı çocukları oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise Erzurum ilinin aşırı göç alan mahallelerinde yaşayan göçmen ailelerin ilköğretime devam eden, çalışmaya katılmayı kabul eden 360 ilköğretim çağı çocuk oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında, araştırmacılar tarafından hazırlanmış göç etmiş ailelerin ilköğretim çağındaki çocuklarının sosyo-demografik özelliklerini belirlemeye yönelik “Tanıtıcı Bilgi Formu”  kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi SPSS 18.0 programında, frekans, yüzde, ortalama, standart sapma değerleri dikkate alınarak yapılmıştır. Araştırma sonunda göç etmiş ailelerin ilköğretim çağındaki çocuklarının her konuda yeterince eğitim alamadıkları, istedikleri gibi beslenemedikleri, fiziki koşullarının ve ev ortamlarının yeterli olmadığı tespit edilmiştir. 

Keywords: