User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
  Citation Number 8
 Views 21
 Downloands 3
İŞKUR TARAFINDAN DÜZENLENEN MESLEK EDİNDİRME KURSLARININ ETKİNLİĞİ
2020
Journal:  
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Author:  
Abstract:

Ülkemizdeki ekonomik problemlerin en başında gelenlerinden biri işsizlik sorunudur. Uzun yıllardır gerek devlet eliyle ve sübvansiyonlarla, gerekse özel sektörün kendi personelini yetiştirme çabaları ile işsizliği azaltmaya yönelik birçok program düzenlenmiştir. Bu alana yönelik olarak İŞKUR tarafından da birçok kurs ve program hazırlanmış ve halen uygulanmaya devam etmektedir. Teknoloji alanındaki değişmeler, bilim alanındaki hızlı değişimler bireylerin kendilerini geliştirmeleri için mesleki eğitimlere yönelmelerine yol açmıştır. Bu eğitimler sonucunda ise bireyler istihdam edilme beklentisi içinde olmaktadırlar. Bireylerin beklentilerinin karşılanamaması hem istihdam edilebilirliği, hem de mesleki eğitim kurslarına olan bakış açılarının değişmesine sebep olmaktadır. Alınan eğitimler, istihdam kurumu ile gerekli işbirliğinin sağlanmasına rağmen istihdamın sağlanamaması bireyde umutsuzluğa ve işgücü kaybına neden olmaktadır. Bu çalışmanın amacı İŞKUR tarafından düzenlenen meslek edindirme kurslarının etkinliğini ve kursiyerlerin kurs sonundaki beklentilerinin ne derece karşılandığı araştırılmıştır. Çalışmada öncelikli olarak kullanılan anket soruları ve verilen cevapların güvenilirliğine ilişkin olarak IBM SPSS Statics 22 Programı ile Cronbach Alpha analizi yapılmış, eğitim süresinin yeterliliği için ANOVA testi ve son olarak eğitim programının uygulama yeterliliğinin değerlendirilmesi aşamasında da karşılaştırılmalı korelasyon analizi yapılarak çıkarımlar elde edilmiştir. Çalışma sonucunda eğitim programlarının katılımcılar tarafından süre açısından yetersiz olduğu, ayrıca eğitim programının içerik açısından, süre yönünden, uygulama ve eğitim araçları bakımından yetersiz olduğu sonuçları elde edilmiştir. Elde edilen sonuçlara istinaden öneriler sunulmuştur.

Keywords:

Effectiveness of the workforce-regulated professional training courses
2020
Author:  
Abstract:

One of the biggest economic problems in our country is unemployment. For many years, many programs have been organized to reduce unemployment with the government’s hands and subsidies, and with efforts to train the private sector’s own staff if necessary. Many courses and programs have been prepared and continued to be implemented. Changes in the field of technology, the rapid changes in the field of science have led individuals to turn to professional training to improve themselves. As a result of this training, individuals are expected to be employed. The failure to meet the expectations of individuals causes both the employability and the change of perspectives on professional training courses. Obtained training, despite the necessary cooperation with the employment institution, the failure to provide employment leads to disappointment and loss of labour. The purpose of this study is to investigate the effectiveness of the occupational acquisition courses organized by the Work and how much the expectations of the courses at the end of the course are met. Cronbach Alpha analysis was carried out with the IBM SPSS Statics 22 Program on the questioning questions primarily used in the study and the reliability of the given answers, the ANOVA test for the qualification of the training period and finally the evaluation of the qualification of the training program were also achieved by comparable correlation analysis. The study resulted in the results that the training programs were inadequate by the participants in terms of time, and that the training program was inadequate in terms of content, time, application and training tools. Recommendations were made according to the results obtained.

Keywords:

0
2020
Author:  
Citation Owners
Attention!
To view citations of publications, you must access Sobiad from a Member University Network. You can contact the Library and Documentation Department for our institution to become a member of Sobiad.
Off-Campus Access
If you are affiliated with a Sobiad Subscriber organization, you can use Login Panel for external access. You can easily sign up and log in with your corporate e-mail address.
Similar Articles




Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 188
Cite : 1.386
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi