Abstract:

2019 Aralık ayında ortaya çıkıp tüm dünyaya yayılan COVID-19 virüsü çocukların psikolojik ve duygusal gelişimlerini ciddi boyutlarda etkilemiştir. Beklenmedik bir şekilde ve hızla yayılan bu virüs insanlarda bilimsel anlamda bilgi eksikliğine, duygusal ve psikolojik anlamda ise stres, kaygı gibi olumsuz duygulara sebep olmuştur. Çocukların psikolojik ve duygusal gelişimlerini olumlu destekleyecek ve var olan bu durum ile ilgili zihinlerinde oluşan sorulara yanıt alabileceği eğitici araçlardan biri de resimli çocuk kitaplarıdır. Yapılan araştırmanın amacı erken çocukluk dönemindeki çocuklar için Türkiye’de dijital ya da basılı şekilde yayımlanan pandemi temalı çocuk kitaplarının içerik özelliklerinin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırmacılar tarafından pandemi temalı kitaplara yönelik olarak kitap inceleme formu oluşturulmuştur. Araştırmanın çalışma grubunu dijital ya da basılı olarak yayımlanan 38 pandemi temalı resimli çocuk kitabı oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman kullanılmış olup elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Veriler yüzde ve frekans analizi ile ifade edilmiş olup, incelenen dokümanlardan doğrudan alıntılar yapılmıştır. Yapılan araştırmada erken çocukluk dönemine yönelik yayımlanan pandemi temalı kitapların büyük çoğunluğunun çocukların gelişim özelliklerine uygun olduğu, uygun olmayan kitapların ise çoğunlukla dijital olarak yayımlanan kitaplar olduğu tespit edilmiştir. Bu doğrultuda içerik özellikleri uygun olmayan kitapların yeniden düzenlenerek yayımlanması, pandemi, sağlık gibi temaları içeren kitapların ve bu kitaplar üzerine yapılan araştırmaların artması gerektiği önerilmektedir.

Keywords: