Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 27
 İndirme 4
Ensemble learning: A review
2023
Dergi:  
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
Yazar:  
Özet:

Clustering approaches in mathematical statistics and machine learning improve prediction performance by using multiple learning algorithms. Ensemble learning involves a modular collection of models, such as classification algorithms or experts, strategically coupled to tackle computational intelligence challenges Generally, ensemble learning is used to conduct and enhance the accuracy of models (classification, prediction, function approximation, and so on) or to limit the chance of unintentional bad selection. In addition to offering a level of confidence in the model's choice, selecting optimal (or near-optimal) features or qualities, data consolidation, incremental learning, non-static learning, and error correction are all uses of ensemble learning. This page explains ensemble learning, its several varieties, fields of application, studies and research that have employed this technology in learning, and the correctness of the results

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












Turkish Journal of Computer and Mathematics Education

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.706
Atıf : 106
2023 Impact/Etki : 0.071
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education