Citation Number
23
Views
23
Downloands
2
Bu araştırmanın amacı, sıvıların özellikleri konusunda bağlam temelli yaklaşıma dayalı olarak gerçekleştirilen öğretimin öğrenci başarısı üzerindeki etkisini belirlemektir. Araştırmada, yarı deneysel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 9. sınıfta öğrenim gören toplam 53 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak iki aşamalı “Sıvıların Özellikleri Testi” ve anket kullanılmıştır. Testten elde edilen verilere kovaryans analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda deney ve kontrol grubunun son test ortalamaları arasındaki fark, istatistiksel olarak deney grubu lehine anlamlı olduğu belirlenmiştir (F(1;50)= 20,275; p
The purpose of this research is to determine the impact of teaching based on a context-based approach to the properties of fluids on student success. In the study, a semi-experimental method was used. The study consists of a total of 53 students studying in the 9th grade. The data collection tool has been used as a two-step "Test of Liquid Properties" and survey. The data obtained from the test was conducted with a quarry analysis. The analysis found that the difference between the final test average of the experiment and the control group was statistically meaningful for the experiment group (F(1;50) = 20,275; p
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
