Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 5
A CRITICAL ANALYSIS OF CONSUMER PERCEPTION FOR E-PAYMENT SYSTEM
2023
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

The digital payment ecosystem in India has significantly grown over the last decade because of the Digital India Program, which happens to be a prestigious program of Government of India to make India a leader in global digital payment landscape. There has been a leapfrogging growth in the Indian internet and mobile phones usage in India. This was further boosted during the pandemic era in last couple of years. This research is aimed to explore the consumer perception towards different key dimensions towards the e-payment system, such as, Preferences, problems and key usage considerations. This study contributed by exploring the factors driving the consumer perception towards the e-payment system and its other dimensions of usage. This research was attempted to address a significant gap of online perception towards electronic payment system was studied in this research as future direction based on the existing literature studies

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 193
2023 Impact/Etki : 0.025
The Online Journal of Distance Education and e-Learning