Bu çalışma; Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi özel eğitim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin depresyon düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemi Kayseri, İzmir ve Malatya illerinde özel eğitim okullarında görev yapmakta olan 150 yönetici ve öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma verileri katılımcıların sosyodemografik özelliklerini içeren Kişisel Bilgi Formu ve Dr. Aaron T. Beck tarafından geliştirilen depresyonun şiddetini ölçmekte kullanılan çoktan seçmeli 21 soruluk Beck Depresyon Ölçeği (BDI) aracılığıyla toplanmıştır. Yapılan analizlerin sonucuna göre, özel eğitim öğretmenlerinin depresyon düzeylerinin medeni durum, yaş, cinsiyet, çalışma süresi, görev ünvanı, öğrenim durumu, okul türü, mesleğini isteyerek yapma, çalıştığı ortamdan memnun olma ve iş arkadaşlarından destek görme değişkenlerine göre farklılık gösterdiği gözlemlenmiştir. Araştırma sonuçları literatürdeki çalışmalar ile tartışılmış gelecekte yapılacak çalışmalar için önerilerde bulunulmuş ve çalışmanın sınırlılıkları dile getirilmiştir.
Bu çalışma; Türkiye’de Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı resmi özel eğitim okullarında görev yapan yönetici ve öğretmenlerin depresyon düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemi Kayseri, İzmir ve Malatya illerinde özel eğitim okullarında görev yapmakta olan 150 yönetici ve öğretmenden oluşmaktadır. Araştırma verileri katılımcıların sosyodemografik özelliklerini içeren Kişisel Bilgi Formu ve Dr. Aaron T. Beck tarafından geliştirilen depresyonun şiddetini ölçmekte kullanılan çoktan seçmeli 21 soruluk Beck Depresyon Ölçeği (BDI) aracılığıyla toplanmıştır. Yapılan analizlerin sonucuna göre, özel eğitim öğretmenlerinin depresyon düzeylerinin medeni durum, yaş, cinsiyet, çalışma süresi, görev ünvanı, öğrenim durumu, okul türü, mesleğini isteyerek yapma, çalıştığı ortamdan memnun olma ve iş arkadaşlarından destek görme değişkenlerine göre farklılık gösterdiği gözlemlenmiştir. Araştırma sonuçları literatürdeki çalışmalar ile tartışılmış gelecekte yapılacak çalışmalar için önerilerde bulunulmuş ve çalışmanın sınırlılıkları dile getirilmiştir.
This study aims to study the levels of depression of managers and teachers working in the official private education schools associated with the Ministry of National Education in Turkey. The examples of the study consist of 150 managers and teachers working in private educational schools in Kayseri, İzmir and Malatya. The research data was collected through the Personal Information Form containing the sociodemographic characteristics of the participants and the already selectively used 21 questions used in measuring the severity of depression developed by Dr. Aaron T. Beck through the Beck Depression Scale (BDI). According to the results of the analyses, it has been observed that the levels of depression of special education teachers differ according to the variables of civil status, age, gender, working time, job title, study status, school type, work on the desire, satisfaction with the environment in which they work and support from their colleagues. The results of the research have been discussed with the studies in literature in recommendations for future studies and the limitations of the study have been expressed.
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|