Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 4
PROFESSIONAL BURNOUT LEVELS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS TEACHERS'; NORTH CYPRUS CASE
2023
Dergi:  
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)
Yazar:  
Özet:

It is observed that professional burnout is increasing gradually in teaching, which is one of the difficult and important professions today. It would be correct to say that the level of burnout is higher in physical education and sports teachers than in other branch teachers, since it is an applied field. In this context, the aim of the study is to examine the professional burnout levels of physical education and sports teachers working in the Turkish Republic of Northern Cyprus. The sample of the study consists of a total of 100 physical education teachers selected by random sampling, working in schools affiliated to the Ministry of National Education in the Turkish Republic of Northern Cyprus, Girne, Nicosia and Famagusta regions in the 2021-2022 academic year. In the research, "Maslach burnout inventory" created by Maslach and Jackson (1981) and translated into Turkish by İnce and Şahin (2015) was used to examine the professional burnout of physical education and sports teachers. The data obtained from the study showed that teachers have burnout levels.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 530
Atıf : 172
2023 Impact/Etki : 0.014
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)