Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitimle yürütülen özel eğitim dersine ilişkin müzik öğretmeni adaylarının görüşlerinin belirlenmesidir. Çalışma, nitel araştırma modellerinden fenomenoloji desenine göre kurgulanmıştır. 47 müzik öğretmeni adayı çalışmanın katılımcılarını oluşturmuştur. Veri toplamak amacıyla Yarı Yapılandırılmış Görüşme Formu’ndan faydalanılmıştır. Veriler 2019-2020 eğitim-öğretim döneminde toplanmıştır. Verilerin toplanmasında ilgili üniversitenin Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi'nin altyapı sağladığı Öğrenme Yönetim Sistemi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Veriler tema ve alt temalara ayrılarak raporlaştırılmıştır. Çalışmanın bulgularına göre, özel eğitim dersinin her öğretmen için gerekli ve faydalı bir ders olduğu ve meslek yaşantısına katkı sağlayacağı görüşlerine ulaşılmıştır. Öğretmen adaylarının özel eğitim dersinden bazı beklentilerinin olduğu ve ders sonunda bu beklentilerin önemli ölçüde karşılandığı görülmüştür. Dersin işleniş biçimi ve derste anlatılan konularla ilgili farklı görüşler ortaya çıkmıştır. Bunun yanında, öğretmen adayları özel eğitim dersiyle ilgili bazı istek ve önerilerde bulunmuştur. Çalışmanın bulguları alanyazın çerçevesinde tartışılmış ve bazı öneriler sunulmuştur.
The aim of this study is to determine the opinions of the candidates for music teachers on the special training course conducted by distance learning. The study was established according to the phenomenological pattern of the quality research models. 47 music teachers formed the candidates of the study. It has been used a semi-configured interview form for the purpose of collecting data. The data was collected in the 2019-2020 educational period. In the collection of data, the Learning Management System was used that the relevant university provides the infrastructure of the University's Remote Education Application and Research Center. In the analysis of the data obtained, the content analysis technique was used. The data is reported separately on themes and sub-themes. According to the findings of the study, it has been achieved that the private training course is a necessary and useful lesson for each teacher and will contribute to the professional life. The teacher candidates have some expectations from the special training course and at the end of the course these expectations have been observed significantly. There were different opinions on the form of the course and the subjects discussed in the course. In addition, teachers candidates have presented some requests and recommendations regarding the special training course. The findings of the study were discussed in the framework of the area and some recommendations were presented.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|