Citation Number
15
Views
73
Downloands
27
Yeni bir ekonomik gelişim dönemini ve toplum yapısını tanımlamak amacıyla kullanılan Endüstri 4.0 ile IoT, yapay zeka, artırılmış gerçeklik, sanal gerçeklik, bulut bilişim, büyük veri, eklemeli üretim, uçtan uca bütünleşme ile kendi kendini yönetebilen teknoloji ve inovasyona dayalı bir üretim ve iş yapma ortamı temsil edilmektedir. Yeni teknolojiler yeni işler yaratırken, işlerin vasıflarına göre istihdamdaki paylarının da değişmesi beklenmektedir. Kadın iş gücünün bu değişim ve dönüşüm sürecinin neresinde yer aldığı, gelecekte iş gücü piyasasında nasıl konumlanacağı, yeni iş alanlarından yararlanma koşulları, oluşacak fırsatlara erişmede yeterli bilgi ve beceriye sahip olabilmesi incelenmesi gereken önemli konulardandır. Bu çalışmanın amacı Endüstri 4.0’ın özelliklerinin, içerdiği teknolojilerin ve çalışma hayatı üzerinde yarattığı etkilerinin incelenerek, bu yeni sanayi ortamında iş yapma ve yönetme anlayışındaki değişimle oluşacak yeni mesleklerin yapısının Türkiye’deki kadın istihdamına yansımalarını değerlendirmektir. Bu kapsamda çalışmada Türkiye’de kadın istihdamının Endüstri 4.0 ortamında yeni ve değişen mesleklere hazır olma durumu eğitim, dijital okur-yazarlık ve STEM eğitimi açılarından ele alınmıştır. Ayrıca çeşitli ülkelerde BİT endüstrilerindeki mevcut kadın işgücü arzı ve Endüstri 4.0 politika ve uygulamalarına da yer verilmiştir. Çalışmada kadın işgücünün yeterli bilgi ve beceriyi edinmesi, gerekli koşullar oluşturulması ve eşit fırsatlar tanınması durumunda Endüstri 4.0 ortamının yarattığı yeni iş ve yeni mesleklerde nasıl yer alabileceği tartışılmaktadır.
Industry 4.0, which is used to define a new period of economic development and the structure of society, represents IoT, artificial intelligence, enhanced reality, virtual reality, cloud computing, big data, added production, end-to-end integration and a self-managed technology and innovation-based production and business environment. While the new technologies create new jobs, their share of employment is also expected to change according to the skills of the jobs. Women’s labour is one of the important topics where this transformation and transformation process takes place, how they will be positioned in the labour market in the future, the conditions for the use of new business areas, the ability to have sufficient knowledge and skills in accessing the opportunities that will occur. The purpose of this work is Industry 4. By studying the characteristics of 0 and the effects it creates on the work life, it is to evaluate the structure of the new professions that will be formed by the change in the understanding of business and management in this new industrial environment to reflect women’s employment in Turkey. In this framework, the situation of women’s employment in Turkey in the Industry 4.0 environment was discussed in terms of education, digital reading and writing and STEM education. It has also been included in the existing women’s labour supply and Industry 4.0 policies and practices in various countries in the ICT industries. In the case of women’s workforce acquiring adequate knowledge and skills in the study, the necessary conditions are created and equal opportunities are recognized. It is discussed how the 0 environment creates new jobs and how it can be involved in new professions.
With the concept of Industry 4.0, which is used to define a new development period and structure, the introduction of digital tools and opportunities in almost every area leads to reshaping of the social structure and workforce markets as a result of the digitalization of everything. While new technologies create new jobs, their share in employment is also expected to change in accordance with their qualifications. It is worth examining how the new developments will affect women's employment. The aim of this study is to examine the structure and feature of Industry 4.0, alongside the technology it includes with its impact on working life; to evaluate the reflections of the structure of these new jobs which will be created with the change in the understanding of the transacting and managing business to women's employment in Turkey. In the study, within this scope, readiness of women’s employment in Turkey to new and changing occupations in the Industry 4.0 environment is discussed in terms of education, digital literacy and STEM education. The study discusses how women’s workforce can take part in new job and new occupations created by the Industry 4.0 environment as long as they obtain sufficient knowledge and skills.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
