Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 37
Investigation of the Relationship between Prospective Teachers’ Participative Assessment Beliefs and Individual Innovativeness State
2021
Dergi:  
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada öğretmen adaylarının katılımcı değerlendirmeye yönelik inançları ile bireysel yenilikçilik düzeyleri arasındaki ilişki incelenmeye çalışılmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmış olup çalışma grubunu 2018-2019 eğitim öğretim yılında bir devlet üniversitesinin eğitim fakültesine kayıtlı 313 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırma verileri “Katılımcı Değerlendirmeye Yönelik İnanç Ölçeği” ve “Bireysel Yenilikçilik Ölçeği” ile toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiş ve verilerin analizinde yüzde, frekans, korelasyon ve basit regresyon analiz yöntemleri kullanılmıştır. Yapılan analizler neticesinde öğretmen adaylarının katılımcı değerlendirmeye yönelik inançlarının yüksek düzeyde, yenilikçilik düzeylerinin ise sorgulayıcı kategorisinde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının katılımcı değerlendirmeye yönelik inançları ile yenilikçilik düzeyleri arasında pozitif yönlü orta düzeyde ilişki olduğu, öğretmen adaylarının katılımcı değerlendirmeye yönelik inançlarının yenilikçilik düzeylerinin anlamlı yordayıcısı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Keywords: İnançlar; Bireysel yenilikçilik; Katılımcı değerlendirme; Öğretmen adayları; 21. yüzyıl becerileri.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler






Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 232
Atıf : 995
2023 Impact/Etki : 0.393
Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi