Atıf Sayısı
12
Görüntüleme
30
İndirme
4
Bu araştırmanın amacı ebeveynleri boşanmış ergenlerde kendini toparlama gücü gelişim sürecinin ortaya koyulmasıdır. Kendini toparlama gücü, zor yaşam koşullarına rağmen başarılı bir şekilde normal işlevselliğe dönebilme yeteneği olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışma betimsel nitelikli nitel bir çalışmadır. Yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile elde edilen veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmanın verileri yaşları 16 ila 17 arasında değişen ve çocukluk döneminde ebeveyn boşanması durumu yaşayan 5 lise öğrencisi ile yapılmış bireysel görüşmelerden elde edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Beck Depresyon Ölçeği (BDÖ) ve araştırmacılar tarafından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizi ile ebeveynleri boşanmış ergenlerde kendini toparlama gücü gelişim süreci bazı ana ve alt temalar altında sınıflandırılmıştır. Bu çalışmadan elde edilen bulgular çerçevesinde araştırma grubunu oluşturan katılımcıların kendini toparlama gücü gelişim süreçlerinin, literatürle paralel bir yapı çerçevesinde geliştiği gözlenmektedir.
The purpose of this research is to reveal the process of development of the power of self-recovery in divorced adolescents by parents. The ability to recover itself is defined as the ability to successfully return to normal functionality despite difficult living conditions. This work is a qualitative work. The data obtained by the semi-configured conversation technique is subject to content analysis. The data were obtained from individual conversations with 5 high school students who were between the ages of 16 and 17 and who had a childhood divorce status. The study used the Beck Depression Scale (BDÖ) as a data collection tool and a semi-configured conversation form developed by researchers. With the analysis of the data, the process of self-rebuilding power of parents in divorced adolescents is classified under some main and sub-themes. In the framework of the findings obtained from this study, it is observed that the self-recovery power development processes of participants who form a research group develop in a framework of a structure parallel to literature.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
